中国语言文字论文_课语整合模式下高校微双语外

来源：外国文学研究 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2022-03-21

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摘要：文章目录 1 外国文学课程的局限和优化建议 2 外国文学微双语课程的设计思路 3 结语文章摘要:课语整合模式（Content and language integrated learning）是借助外语来学习另一门学科的教学方法

文章目录

1 外国文学课程的局限和优化建议

2 外国文学微双语课程的设计思路

3 结语

文章摘要:课语整合模式（Content and language integrated learning）是借助外语来学习另一门学科的教学方法和模式，兴起于20世纪90年代的欧洲，取得了良好的教学效果。该文根据课语整合模式的教学框架，提出建构微双语外国文学课程的策略，在讲座式（lecture）授课之外，增加辅导式小组（tutorial）学习模块，筛选包括北美华裔文学在内的英文或英译片段，通过文本细读等方式，将语言与外国文学作品的学习结合起来，在加深学生对于文学知识理解的同时，帮助学生提升外语表达能力。

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论文DOI:10.16871/j.cnki.kjwhb.2022.02.013

论文分类号:H09

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